宁夏大学“两学一做”学习教育简报
（第1期）
宁夏大学“两学一做”学习教育领导小组办公室 2016年5月5日
目 录
1、我校举行“两学一做”学习教育工作动员会 2
2、我校召开“两学一做”学习教育动员部署会 4
3、关于在全校党员中开展学党章党规 学系列讲话 做合格党员学习教育实施方案 9
我校举行“两学一做”学习教育工作动员会
4月14日，校党委书记金能明主持召开党委常委会（扩大）。会议传达学习了全区“两学一做”学习教育工作会议精神，并对我校“两学一做”学习教育工作进行了安排部署。
金能明在讲话中指出，全校各级党组织和广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，积极主动参与到“两学一做”学习教育中，切实推进“四个全面”战略布局真正延伸向基层。他强调，要认真把握“基础在学、关键在做”的根本要求。各级党组织要引导广大党员深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，按照党员标准严格要求自己，做合格共产党员。要深入开展“三查三树”，即查理想信念真不真，树坚定正确政治方向；查纪律规矩严不严，树崇严尚实行为准则；查履职尽责好不好，树担当奉献先锋形象，推进学习教育常态化、制度化。
要注重分类指导。校党委组织部要对学校各级组织中党支部的数量、设置、组织覆盖面、隶属关系等情况进行调查摸底，切实规范基层组织设置，增强基层组织在“两学一做”学习教育中的阵地和组织作用；要针对不同层次、不同类别的党员，在学习教育的内容、方式方法上加强分类指导，防止“一刀切”、一锅煮”，切忌形式主义，确保学习教育取得实效。
要坚持问题导向。把解决问题摆在学习教育首位，着力解决各级党组织、党员在履行职责与完成工作任务中存在的问题，切实将查找问题、解决问题贯穿学习教育始终。
要强化责任意识。各级党组织要认真履行学习教育的主体责任，主要负责人要承担第一责任人的职责，每名党员要主动学、自觉学，增强学习的主体性、自觉性、积极性；校党委组织部要发挥牵头作用，党委办公室、宣传部等部门要密切协作、全力配合，要将学习教育与完善党员“能进能出”机制结合起来，充分发挥典型示范和先进引领作用，有力整顿软弱涣散党组织，推进学习教育顺利开展。
要做到两手抓、两不误、两促进，将“两学一做”学习教育与学校深化改革和“十三五”规划制定结合起来，与落实各项重点工作结合起来，确保学习教育与重点工作有机融合，互相促进，用推动工作的成效检验学习教育的成果。
金能明要求，校党委组织部按照自治区的统一部署和要求，在分层次调研的基础上抓紧制定学校“两学一做”学习教育实施方案，全面开展我校“两学一做”学习教育。（徐静）
我校召开“两学一做”学习教育动员部署会
4月26日下午，学校召开由各党委、党总支、直属党支部书记参加的“两学一做”学习教育动员部署会。校领导金能明、何建国、王燕昌、谢应忠、孔斌参加了会议。会议由何建国校长主持。
会上，何建国校长传达了中央和自治区领导同志关于“两学一做”学习教育的重要指示精神。
王燕昌副书记解读了我校“两学一做”学习教育实施方案，并从总体要求、重要内容、主要措施、组织领导等四个方面对学校开展“两学一做”学习教育进行了具体部署。
金能明书记强调指出，学校各级党组织要高度重视，深刻认识开展“两学一做”学习教育重大意义。这次中央部署开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，要抓住“延伸”和“拓展”两个关键词;党中央反复强调这次学习教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节，要突出日常教育、正常教育，要抓在日常，严在经常;从学校的基层党组织建设角度来讲，抓好“两学一做”学习教育是非常必要的。我校基层党组织和党员人数比较多，结合学校的情况要切实做好“两学一做”学习教育，为学校的发展建设提供政治、组织和思想保障。
要准确把握“两学一做”总体要求，确保学习教育取得实效。开展“两学一做”学习教育就是要教育引导广大党员尊崇党章、遵守党规、不违党纪，以习近平总书记系列重要讲话武装头脑，按照党员标准规范自己的言行;要坚持问题导向，引导党员坚定理想信念和正确的政治方向，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断解决党员在思想、作风、纪律等方面的问题，使全体党员始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;要进一步强化基层党组织战斗堡垒作用，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，使基层党组织切实担负起带领广大党员群众推动经济社会发展的重任。开展“两学一做”学习教育基础在学，关键在做;要抓在日常，严在经常;要区分层次，分类指导;要带着问题“学”，针对问题“改”;要履行主体责任，力戒形式主义，切实取得学习实效。
要以自治区规定的“三查三树”为载体，扎实开展“两学一做”学习教育。围绕查理想信念真不真，树坚定正确政治方向;查纪律规矩严不严，树崇严尚实言行准则;查履行尽责好不好，树担当奉献先锋形象三个专题的学习要求开展学习，在“两学一做”学习教育中严格贯彻落实。
要将“两学一做”学习教育与学校建设西部一流大学发展目标紧密结合。各单位要高度重视，充分调动所有党员的学习热情和积极性，将“两学一做”学习教育融入到推动学校西部一流大学建设之中，用西部一流大学建设成效检验这次学习教育的实效。各级党组织要打好组织基础，把支部建好建强，党员队伍建设要归队、归位;正确处理好学习教育与推动工作的关系;认真找准问题，深刻剖析，切实整改落实，边学边改，学做结合，认真做好“两学一做”学习教育问题整改工作。
何建国在总结讲话中强调，全校各级党组织要进一步统一思想认识，站在协调推进“四个全面”战略布局特别是全面从严治党的高度，充分认识和深刻把握开展“两学一做”学习教育的重要性和必要性。要增强责任感和使命感，自觉投身学习教育。要尽快召开会议，及时传达金能明书记讲话精神。结合实际制定好各级党组织“两学一做”学习教育的实施方案，落实好“两学一做”学习教育，加强组织领导，做到认识到位、示范到位、检查到位。在抓好学习、找准差距、解决问题、改进提高上下功夫，要克服麻痹懈怠思想，以饱满的热情投身到学习教育之中，以学习教育的成果推动学校改革的重大任务的落实。学校党委、党总支、直属党支部主要负责同志，在抓好自身学习教育的同时抓好下属党支部的学习教育工作，通过一级抓一级，层层抓落实实现全覆盖，抓好全校党员的学习教育。希望各党组织统筹协调合理处理好学习教育与实际工作的关系，注意把学习教育与当前推进校内综合改革、谋划“十三五”事业发展结合起来，与创建西部一流高校的发展目标结合起来，与基层服务型党组织创建和星级评定工作结合起来，与教学科研单位行政领导班子换届工作结合起来，与各单位当前的重点结合起来，做到两不误、两促进。（胡玥蒲绒绒 龚旭峰）
关于在全校党员中开展
学党章党规 学系列讲话 做合格党员
学习教育实施方案
根据中共教育部党组《关于做好高等学校“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育有关工作的通知》（教党〔2016〕11号）和自治区党委《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》（宁党办〔2016〕31号）精神，结合我校实际，现就2016年在全校党员中开展学党章党规 学系列讲话 做合格党员学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），制定如下实施方案。
一、总体要求
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践；是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措；是贯彻全面从严治党要求、加强党的思想政治建设的重要部署；是我校各级党组织今年党建工作的龙头任务。
（一）基础在学，关键在做
开展“两学一做”学习教育，要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以及自治区党委十一届六次、七次全会精神，教育引导党员进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为；进一步坚定正确政治方向，统一思想行动，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩，保持政治本色，做政治上的明白人；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，按照党员标准规范言行，在全员育人、学习生活中起先锋模范作用，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念、推动西部一流大学建设夯实思想政治基础。
（二）“学”要带着问题学，“做”要针对问题改
开展“两学一做”学习教育，要切实增强针对性。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。各党委、党总支、直属党支部要把开展“两学一做”学习教育同人才培养、“金种子工程”结合起来，同立德树人、“育人楷模工程”结合起来，同建设基层服务型党组织“评星定级”工作结合起来，同完成本单位重点工作和改革发展任务结合起来，加强组织领导，统筹兼顾、合理安排。
1．针对党员。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动，少数党员没有树立马克思主义民族宗教观，不能正确区分宗教信仰与民俗活动的界限等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，政治意识淡薄，政治责任感缺失，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，传播有损党和国家形象的言论等；着力解决一些党员组织纪律涣散的问题，主要是对党章党纪无知无畏，纪律意识淡薄，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不接受党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，有的甚至不愿提党员身份等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是服务师生意识差，利己主义严重，与师生争利、损害师生利益等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用，甚至落后于普通群众；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、盲目攀比、大操大办、奢侈浪费等；着力解决一些党员思想认识与学校当前改革发展、创建西部一流大学要求不相适应的问题，主要是思想保守、因循守旧，思维僵化、观念落后，缺乏创新意识、开放理念、发展信心，存在“等靠要”思想，工作打不开局面等。
2．针对基层党组织。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，对于问题特别突出的基层党组织要先整顿到位，再开展学习教育。各党委、党总支、直属党支部要进一步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任；要发挥基层党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义；要在党员组织关系集中排查的基础上，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。探索开展党组织关系保留在学校的毕业生党员的学习教育工作，确保学习教育取得实效。毕业生申请将组织关系保留在学校较多的基层党组织要探索形成毕业生党员教育管理办法。
（三）区分层次、分类指导
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育、区分层次。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。要紧密围绕学生、教职工这两大主体，区别普通党员、党支部书记(支委)和学校中层党员领导干部的不同情况作出安排，对教工、学生党支部书记进行专门培训，让他们先学一步，组织好本党支部的学习教育。要突出经常性教育，对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把来我校进修、访学等没有转接正式组织关系的流动党员就近编入一个支部，参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。各级党组织在深化认识的基础上，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
二、重点内容
（一）学党章党规
着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》，自治区党委关于《违反中央八项规定和自治区若干规定责任追究办法》等党内法规，牢记党规党纪，养成纪律自觉。认真学习《中国共产党历史》《中华民族抗日战争史》和《自治区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》等书目，引导广大党员知史爱党、敬业奉献。深入学习党的民族宗教政策，把《马克思主义宗教观学习资料汇编》《民族宗教知识读本》《民族理论政策干部读本》《宗教理论政策干部读本》列为学习教材，引导党员干部树立马克思主义民族宗教观。学习革命先辈和先进人物，以正面典型激励引导党员。汲取周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划以及近年来自治区查处的重大违纪违法案件的教训，用反面典型警示教育党员。
（二）学系列讲话
着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，反复研读《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》《习近平总书记重要讲话文章选编》等书目，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。两级党委中心组和党员领导干部要把《党委会的工作方法》纳入学习教育重要内容，全面加强党委领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设。
（三）做合格党员
着眼建设西部一流大学、实施“十三五”规划等对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。党员领导干部要按照政治家、教育家要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部；教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人；学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强社会责任感、创新精神、实践能力。离退休党员要坚定理想信念，发扬优良传统，健全组织生活，履行党员义务，关心支持青年一代的成长成才，永葆党的先进性、纯洁性。
三、方法措施
这次学习教育要充分发挥党支部作用，以落实党员教育管理制度为基本依托，坚持党内既有制度，规范党的组织生活，完善党员日常教育管理措施，将学习教育中形成的好的做法以制度形式巩固下来，探索抓好经常性教育，推动学习教育向全体党员拓展、向基层延伸。
（一）创新载体，围绕“三查三树”学习讨论讲党课
按照“三会一课”制度，以党支部为单位集中学习。各党委、党总支、直属党支部和下属的党支部按照“三查三树” 3个专题，4—10月份期间，大体每2个月组织1次专题讨论，围绕每个专题有针对性地选择教材，组织党员开展形式多样的学习和讨论。
1．围绕三个专题开展学习讨论
专题一：查理想信念真不真，树坚定正确政治方向（4月25日—6月24日）。
重点讨论是否坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，是否坚定正确政治方向，是否恪守全心全意为人民服务宗旨，是否划清群众有宗教信仰自由权利和党员不得信仰宗教的界限等。
专题二：查纪律规矩严不严，树崇严尚实言行准则（6月27日—9月2日）。
重点讨论是否自觉遵守党规党纪，是否模范遵守国家法律法规，是否不断加强党性修养和作风锤炼，是否切实提升道德品行，坚守共产党员为人做事的基准和底线等。
专题三：查履职尽责好不好，树担当奉献先锋形象（9月5日—10月31日）。
教职工党支部重点讨论是否立足岗位履行党员义务，是否在服务师生、集体事务等方面勇于奉献，是否在教学科研、人才培养和管理服务中发挥先锋模范作用等；学生党支部重点讨论是否在志愿服务、集体活动等方面勇于奉献，是否在学习、生活中起到先锋模范作用。
2．围绕三个专题讲党课
各党委、党总支、直属党支部要重点围绕三个专题设置内容，对3个专题讨论和讲党课的责任人、时间地点、参加人员范围和方式等分别作出安排，要高度重视对学生党员的学习教育安排。基层党组织书记和班子成员要带头讲党课，鼓励普通党员联系实际讲党课。“七一”前后，党支部要集中安排一次党课。校级党员领导干部要深入分管或联系单位带头讲党课。要灵活运用专题辅导、报告会、现场观摩等行之有效的方法，创新党课形式，拓展党课内容，增强党课感染力和实效性。
各党委、党总支、直属党支部按以上时间段及时将学习讨论和讲党课的安排及开展情况报督导组。（贺兰山校区主楼13楼校纪委1314室，联系人：严宏，联系电话：2061026）。
（二）聚焦问题，集中开好专题组织生活会
年底前，要以党支部为单位，围绕如何做合格党员召开专题组织生活会。要充分运用“三查三树”专题讨论成果，严格把好思想发动关、征求意见关、查摆剖析关、谈心谈话关、开展批评关。支部班子及其成员对照职能职责，带头进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，并组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。要面向党员和师生广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。每名党员都要对照党章规定，对照正反面典型，联系个人思想、工作、学习、生活和作风实际，深入查摆问题，撰写检查材料，进行深刻党性分析。
（三）落细落小，认真开展民主评议党员
各级领导班子要以党员党组织关系集中排查为基础，进一步严格党员管理，为年底开展民主评议党员打好基础。民主评议党员以党支部为单位，可与组织生活会结合进行。要对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况、党员组织关系集中排查情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
（四）对标要求，促使党员立足岗位作贡献
根据教职工、学生党员特点，教育引导党员领导干部开拓创新、敢于担当，善于作为；教育引导教职工党员忠于职守、立德树人，争做“育人楷模”；教育引导学生党员求真笃实、勤学奋进，用行动来影响带动其他同学，争做“金种子”。
（五）以上率下，充分发挥示范引领作用
校党委常委领导班子带头开展“两学一做”学习教育，带头开展专题讨论，带头讲党课，带头调查研究，带头开好民主生活会，带头整改问题。每名领导班子成员至少联系1个基层党组织，党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，要在参加年度班子民主生活会的同时，参加指导分管或联系单位领导班子专题民主生活会，并以普通党员身份参加所在支部的组织生活会。
四、组织领导
（一）成立领导小组
“两学一做”学习教育在校党委领导下进行，为保障学习教育落到实处，切实取得实效，成立宁夏大学“两学一做”学习教育领导小组，组成人员如下：
组 长：金能明 何建国
副组长：赵利宁 王燕昌 孔 斌
成 员：许 兴 谢应忠 马应虎 王春秀 田军仓
王玉炯 周学峰 邓树栋 张立杰 高永兴
高继明 李正东 王宏伟
领导小组下设办公室，办公室主任：王燕昌
办公室下设综合组、宣传组、督导组：
综合组组 长：高继明
副组长：奥海玮
宣传组组 长：李正东
副组长：陈建丽
督导组组 长：张立杰
副组长：陈军胜
（二）层层落实责任
校党委切实履行主体责任，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，全面负责全校的学习教育；校党委书记是学习教育工作的第一责任人；各党委、党总支、直属党支部要成立相应领导机构，及时制定学习教育实施方案，对所辖党支部进行全覆盖；各党委、党总支、直属党支部书记和基层党支部书记是所在党组织学习教育的第一责任人，要切实承担起责任，履行好职责，确保学习教育扎实推进，取得实效。各党委、党总支、直属党支部书记于4月29日16:00前将学习教育实施方案报送领导小组办公室综合组（贺兰山校区主楼13楼组织部1301室，联系人:张航，联系电话:2061305）。
（三）明确任务，统筹兼顾
要把“两学一做”学习教育与当前推动校内综合改革、谋划“十三五“发展，创建西部一流高校结合起来；与加强党的建设，建设基层服务型党组织结合起来；与教学科研单位行政领导班子换届工作结合起来；与各单位改革发展的重点工作结合起来。
领导小组办公室要及时了解和掌握全校学习教育进展情况，区分层次、分类指导；综合组要做好上级指示精神和校党委决策部署的协调落实工作；宣传组要运用新闻报道、典型宣传、专题专访等形式，大力宣传“两学一做”学习教育的好做法、好经验，及时推广先进典型，营造良好氛围。要在用好校报、校园广播等传统媒体的基础上，充分利用微博、微信等新兴媒体，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习教育内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。督导组要加强对学习教育的督查，采取巡回检查、专项调研、明察暗访、随机抽查等多种方式，加强对各单位学习教育的督查。
宁夏大学党委办公室
2016年4月25日印发
（共印5份）
