学校党建“金种子工程”实施以来，阿拉伯学院结合实际，针对学院成立晚、党员人数少、学生专业单一的特点，成立了学生党建工作领导小组，树立“全员、全面、全程、全方位”的工作思路，确立“精确化选种、精心化育种、精细化炼种、精致化播种”的工作目标，采取“捆绑式”、“循环式”的工作模式，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用、广大学生党员的先锋模范作用和入党积极分子的示范带动作用，努力打造学生党建“金种子”精品工程。
精确化“选种”
硬件与软件并重。按照“普遍培养、重点发展”的工作思路，将工作的重心放在加强对入党积极分子的教育和培养上，提高“选种”的准确度和科学性。不仅“盯”住硬件——学习成绩是否优秀、群众评议是否合格，而且“盯”住软件——入党态度是否端正、入党动机是否纯洁，严把“选种”的入口关。
推优与考察结合。实行“学院、教师、班级”三级考评，将班团“推优”、教师推荐与党组织考察相结合，拓宽“选种”的民主渠道。在班级“推优”、教师推荐的基础上，党支部对入党积极分子进行重点考察、重复考察、不定时考察、不定式考察，保证“选种”的质量关。
承诺与行动衔接。结合“争先创优”实施方案，广泛开展承诺活动，通过承诺会、承诺书、橱窗专栏等形式公布承诺事项，自觉接受群众监督。建立践诺考评制度，以领导点评、群众评议、组织考核等方式，每季度对践诺情况进行一次考评，并将考评结果登记备案，落实“选种”的监督关。
精心化“育种”
严格组织制度。按照“一年级有所发展、二年级积极发展、三年级重点发展、四年级稳步发展”的目标，建立评议—推荐—培训—推优—考核—初拟—公示—上报—确定—纳新的工作流程，实现优秀学生与党员的“双向”培养。严格落实“三会一课”制度，每季度组织一次思想汇报，每学期开展一次民主生活会，避免“入党前争气，入党后松气”。
加强自我管理。开展“一个党员一面旗、一个党员一道岗、一个党员一对红”贴近学生、服务学生、凝聚学生的特色活动，积极推进党建工作进教室、进宿舍、进社区，设立学院党建工作室、党员活动站、示范岗，探索一条学生自我培养、自主教育、自行管理的学生党建工作新路子。
注重典型引导。定期开展“优秀支部”、“优秀主题党日活动”和“优秀党员”等评选活动。把握“学习两会精神、学习雷锋精神、建团90周年”等时机，利用网络、海报、厨窗、展板等渠道，开展学习典型事迹宣传教育活动，营造学习先进、争当先进的良好氛围，促进“金种子”健康成长。
精细化“炼种”
强化责任意识。通过交任务、压担子、划分责任等方式，充分发挥入党积极分子、党员在联系群众、学风建设、安全稳定等方面的带头作用。建立健全党员责任承包制度，要求每个入党积极分子至少联系两个党外学生、每个党员至少联系一个宿舍，帮助解决学生思想问题和实际困难，增强想干、愿干、干好工作的主动性。
拓宽服务渠道。积极争取在高年级建立党支部，在班级建立党小组，增强党组织在学生中的影响力、号召力。大力开展“正式党员先锋岗、预备党员责任区、入学积极份子示范区”活动，延伸服务范围，提高服务质量，使党组织作用从“一个点”扩展到“一个面”、“一大片”。
加强实践锻炼。按照“创建基地、塑造典型、形成品牌”的思路，鼓励并引导入党积极分子和党员走出校园，积极投身社会实践。深入灵武白芨滩自然区保护区，学习治沙英雄王有德先进事迹，参与治沙防沙治理;组织高年级学生党员在实习期担任宁夏国际阿拉伯学校辅导员助理，使他们在“就业前移”的实习、实训中积累工作经验，增强工作能力。
精致化“播种”
为了更好地促进“金种子”工程在学生党团建设中的全面落实，学院采取“捆绑式”、“循环式”的工作模式，将年级等级与“金种子”培育阶段捆绑在一起，按照“大一纳入选种、大二注重育种、大三实行炼种，大四进行播种”的工作步骤，实现“金种子”工程：选—育—炼—播—选的良性循环。在选配班主任、党团联建、入党介绍等方面，力争做到高年级与低年级对接、老党员与新党员搭配、党员与团员结对、党员与群众联系，充分发挥“以老带新、以老代培、以老反哺”作用，通过“传、帮、带”，带动低年级学生、入党积极分子、新党员趋于成熟，提升素质。健全完善入党联系人、培养人机制，强化联系人、培养人在确定入党积极分子、党员发展对象的建议权和表决权，使“金种子”循环机制得以全面体现。适时邀请优秀毕业生返校,以讲座、报告、交流会形式，对就业岗位需求、知识能力结构、职业生涯规划、工作经验交流等方面进行专题辅导，帮助和引导广大学生树立成才观念，增强学习动力，积累工作经验，创造优异成绩，感恩回报母校。
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