为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和自治区党委教育工委、教育厅《关于加强教师师德考核工作的通知》精神，提高我校教师师德水平，充分发挥教师在人才培养中的主导作用，努力实现我校建设发展目标，现就进一步加强和改进师德建设，提出如下实施意见。
一、指导思想和基本内容
（一）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立“人才强校”、和“以人为本”的理念，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，不断提高师德水平，使教师以良好的政治素质、高尚的道德情操、深厚的文化知识教育和引导广大青年学生，培养造就德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
（二）基本内容
依法执教、恪尽职守。站在科教兴国和科学发展观的战略高度认识教师的神圣职责，模范遵纪守法，不断提高道德修养，全面履行教育者的社会责任。以正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观感染和引导学生。
爱岗敬业、不断创新。忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业道德和职业精神, 做爱岗敬业的模范。富有创新精神，积极投身教学改革和科研攻关，积极探索教育教学规律，在教学内容、方法和手段上不断创新。注重培养学生的创新精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在激发兴趣和发掘潜能的基础上全面发展。
教书育人、为人师表。以身立教、言传身教，用先进的思想、高尚的情操、渊博的知识、精湛的教艺教育和陶冶学生，把关心爱护和严格要求统一起来。尊重学生人格，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，引导学生健康成长，成为学生的良师益友。
崇尚科学、治学严谨。在教学、科研及学术活动中，自觉养成严谨自律的治学态度、求实务实的科学精神和文明规范的言行举止，自觉恪守学术道德。不断学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和育人本领。
淡泊名利、志存高远。树立高度的社会责任感和集体荣誉感，带头践行社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。
二、主要任务和具体措施
（一）主要任务
1.提高教师的思想政治素质。教师要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；认真学习宪法和有关法律、法规，知法守法；要牢牢把握“培养什么人”、“怎样培养人”等关键问题，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，以良好的思想政治素质影响和引导学生。
2.提高教师的职业道德水平。教师要树立崇高的职业理想和强烈的社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，切实履行教书育人的职责；要自觉履行教师职业道德规范，以身作则、言传身教、为人师表，以良好的道德风范影响和培养学生；大力提倡求真务实、勇于创新、严谨笃行的治学态度和学术精神，为建设优良的教风、学风和校风做出贡献。
3.提高教师的教书育人能力。教师要及时了解国内外学科发展、研究方面的新知识、新为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和自治区党委教育工委、教育厅《关于加强教师师德考核工作的通知》精神，提高我校教师师德水平，充分发挥教师在人才培养中的主导作用，努力实现我校建设发展目标，现就进一步加强和改进师德建设，提出如下实施意见。
一、指导思想和基本内容
（一）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立“人才强校”、和“以人为本”的理念，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，不断提高师德水平，使教师以良好的政治素质、高尚的道德情操、深厚的文化知识教育和引导广大青年学生，培养造就德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
（二）基本内容
依法执教、恪尽职守。站在科教兴国和科学发展观的战略高度认识教师的神圣职责，模范遵纪守法，不断提高道德修养，全面履行教育者的社会责任。以正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观感染和引导学生。
爱岗敬业、不断创新。忠诚于人民的教育事业，树立崇高的职业道德和职业精神, 做爱岗敬业的模范。富有创新精神，积极投身教学改革和科研攻关，积极探索教育教学规律，在教学内容、方法和手段上不断创新。注重培养学生的创新精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在激发兴趣和发掘潜能的基础上全面发展。
教书育人、为人师表。以身立教、言传身教，用先进的思想、高尚的情操、渊博的知识、精湛的教艺教育和陶冶学生，把关心爱护和严格要求统一起来。尊重学生人格，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，引导学生健康成长，成为学生的良师益友。
崇尚科学、治学严谨。在教学、科研及学术活动中，自觉养成严谨自律的治学态度、求实务实的科学精神和文明规范的言行举止，自觉恪守学术道德。不断学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和育人本领。
淡泊名利、志存高远。树立高度的社会责任感和集体荣誉感，带头践行社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。
二、主要任务和具体措施
（一）主要任务
1.提高教师的思想政治素质。教师要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；认真学习宪法和有关法律、法规，知法守法；要牢牢把握“培养什么人”、“怎样培养人”等关键问题，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，以良好的思想政治素质影响和引导学生。
2.提高教师的职业道德水平。教师要树立崇高的职业理想和强烈的社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，切实履行教书育人的职责；要自觉履行教师职业道德规范，以身作则、言传身教、为人师表，以良好的道德风范影响和培养学生；大力提倡求真务实、勇于创新、严谨笃行的治学态度和学术精神，为建设优良的教风、学风和校风做出贡献。
3.提高教师的教书育人能力。教师要及时了解国内外学科发展、研究方面的新知识、新成果，不断优化知识结构，拓展知识面；要积极投身教育教学改革，踊跃参与各种科研活动；要进一步研究教育教学理论与大学生发展需求，探索、掌握先进的教育教学方法，提高教书育人的能力，增强教育的针对性和实效性。
4.解决师德建设中存在的突出问题。努力克服职业责任感淡薄，只教书不育人，岗位职责意识不明，重管理轻服务的现象；努力克服学术浮躁和急功近利之风，鼓励自主创新；坚决反对在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术道德，侵占他人劳动成果的不端行为；严肃处理损害学校形象和败坏教师声誉的失德行为。
5.推进师德建设工作不断创新。师德建设是一项长期任务和系统工程。各部门、各学院要努力探索新形势下师德建设的特点和规律，紧密联系实际，深入调查研究，认真总结经验，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新。特别要在加强针对性、实效性上下功夫，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范履行教师职责。
（二）具体措施
1. 加强制度建设
完善师德规章制度，建立师德建设工作的长效机制，为师德建设提供制度保障。把师德建设纳入教学、科研、管理的全过程，研究制定《宁夏大学教师职业道德规范》、《宁夏大学关于加强科学研究学术道德建设若干意见》和《宁夏大学教师师德考核办法》。通过制定和完善师德建设规章制度，建立师德和教书育人档案，形成师德建设工作长效机制。
2．严格考核管理
把师德建设纳入师资队伍建设规划中，将师德建设作为对各学院、各单位工作考核的一项重要内容。各学院要逐步建立和完善师德考评制度，把师德建设纳入年度工作计划中，做到师德建设年初有布置，期中有检查，期末有总结。要运用教师自评、互评、学生参评、组织总评等方式进行师德测评，将思想品德素质、职业道德状况、教书育人实绩、育人效果作为年度考核的主要内容。将考核结果作为教师年度考核、岗位聘任、学习进修和评优选先的主要依据。
建立全面科学的教师职业道德评价体系。对在教学科研中道德意识淡薄，思想偏离师德原则和规范，造成不良影响的；违反学术道德，剽窃他人学术成果，进行学术舞弊的；违反学校教书育人有关规定，散布有失教师身份并在学生中产生恶劣影响和后果言行的教师，在年度考核中不得评为优秀，不得参加晋升高一级职务评聘，不得派出进修等，对有严重失德行为、影响恶劣者撤消教师资格并予以解聘。
3.加强师德教育宣传
每年要以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，树立一批师德表率和教书育人先进典型，加大宣传教育力度；大力表彰师德先进工作者、优秀班主任、辅导员和德育工作先进集体；要通过举办师德论坛、师德演讲比赛、教学基本功大赛、名师评选、师德经验交流会等活动，广泛宣传模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，倡导尊师重教的良好风尚。
4.建立激励机制
要把在师德建设上做出突出贡献的教师与在教学科研上做出贡献的教师同样对待。把师德建设纳入《宁夏大学精神文明建设“十一五”规划》，通过开展文明单位创建活动，充分调动广大教职员工投身师德建设的主动性和创造性。建立“宁夏大学师德先进个人”评选制度，对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和奖励。
5.维护教师合法权益
要把教师职业道德建设与教师个人发展结合起来。采取多种措施，主动关心教师的工作、学习和生活情况，特别要做好骨干教师、中青年教师的工作，建立党政负责人与重点培养对象联系制度，切实关心、帮助教师，将师德教育寓于做实事、办好事之中。要把师德建设和学校民主建设结合起来，在推进校务公开的基础上，积极拓宽教师参与民主管理的渠道，增强教师的主人翁意识。要把师德建设同解决教师实际问题结合起来，从教师工作和生活实际出发，帮助教师解决学习、生活中的困难，及时反映教师呼声，关注教师的合理利益要求，维护教师的合法权益，以事业心、责任感凝聚人心。
三、组织领导
学校师德建设工作在校党委领导下，由宁夏大学师德学风建设领导小组负责实施。各教学单位要成立师德建设领导小组，各党总支要在师德建设中发挥战斗堡垒作用，负责本单位师德建设的领导和落实，抓好本单位师德教育，全面落实各项制度；要根据本单位的实际情况，制订开展师德建设工作的实施方案，规范对本单位教师师德考核。学院党政负责人要集中精力抓教师队伍建设，承担起师德建设工作的领导责任。
中共宁夏大学委员会
二○○八年五月二十一日
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