所谓优良的示范是最好的说服。优良是对一个人的性格、品行、能力的概括性评价，也是人们口中的时时会提到的“你的榜样”之标准。以身教者从，以言教者讼。言传身教，是最好的教学方法。在一群言正行端的人群，你也会为之而变得更优秀。

在19年的九月，踏入了大学之门的我遇见了一批优秀的人。是的，金秋送爽，它也送给你新的定义，新的朋友，新的眼界。所以宁大给我的初印象则就是一群负责任，有能力的新朋友。它可能是宁大的缩影，或是宁大的标榜。但可以确信，他们是大一新生对大学的最新定义，最终的目标，一直的榜样。一辰学姐的的雷厉风行，晓华学姐的细腻温柔，细声细语，她是可爱的小精灵。

在态度上，他们善良可爱又可敬。无论是最开始的开学报名。他们细心的引导，还是发军训服时的细声细语，或是在与我们新生交谈时的满面笑容，都给了我们最初的温暖与爱心。原来现实中的小班都这么温柔，似乎这个学校因为他们都变得温和起来。

在能力上，他们肩担重任不言苦，行动力强成熟风。作为一群懵懵懂懂的小孩，我们似乎没什么行动力，没有组织力，就连执行力都觉得弱。所以在学院的每件事都被他们安排好。每个通知都会及时发到群里，总觉得他们原本也大不了我们几岁，可就是能从他们的行事作风中超乎一个学生应有的担当。侯嘉烨学长总是在为我们辛勤的奔劳着，点点滴滴的小事他都亲力亲为。

在学习上，他们又是班中学霸，专业高手。他们这些小班，在自己的专业上发光发亮，学习 精神与学习方法又是那么的自律和刻苦。王明学长在知识的海洋里开快艇，在实验室里严谨认真，一丝不苟。“没有松柏恒，难得雪中青。”

不得不说，从这三个方面总结，小班们不仅仅只是一个暂时带领我们平息自己的不知所措与手忙脚乱。他们更是我们的楷模和典范。他们用言语使我们信服用行动感化我们的精神，他们是我们最好的榜样。

（指导老师：杨扬 编校：张景 李昱甫）