【宁夏大学新闻中心讯 教师教学发展中心】近日，我校相关学院部分骨干教师参加了由北京教育科技研究院主办的“对分课堂—中国原创课堂教学新方法”专题培训。

本期研修班由“对分课堂”创始人、复旦大学博士生导师张学新教授主讲，培训从“对分课堂”教学模式的缘起、发展过程、操作方法、教学效果、深层理念等四个方面深入浅出地介绍了“对分课堂”的理念和思想。张教授还通过播放相关的案例视频、展示学生作业与老师们分享“对分课堂”应用的方法和技巧进行。通过参训者每人进行一节课的对分课堂教案设计、开展现场小组讨论和向老师提问的方式，张教授系统地指导老师们在对分课堂的教学设计思路、教学过程、原则把握、对分难点等的具体操作。

“对分课堂”是一种新型教学模式，形式上把课堂时间一分为二，一半留给教师讲授，一半留给学生进行讨论，实质上在讲授和讨论之间引入一个心理学的内化环节，让学生对讲授内容进行吸收之后，有备而来参与讨论。

对分是讲授与讨论的有机整合，不是简单的讲授+讨论，不同于讲练结合、精讲多练、合作学习、翻转课堂、自主课堂、高效课堂、项目化教学、PBL、案例教学，它是全新的教学模式，从如何教到如何学、从作业布置、课堂管理和效果评价，与传统教学都有根本性变革。对分课堂强调内化过程，整合讲授法和讨论法，既保证知识体系传递的效率，也充分发挥学生的主动性，让学生成为学习的主动参与者，焕发热情，提高效率，带来个性化学习，深度学习和创造性学习，让传统课堂发生了实质性的变化。

本次活动为我校教师带来多元的教育教学理念和思路，有助于推动我校教学模式、教学方法的改革，对教师专业发展、能力提升和课程建设将起到一定的推动作用。