【宁夏大学新闻中心讯 党委组织部】为深入学习贯彻习近平法治思想，落实中央全面依法治国工作会议部署，机关党委以“深学笃行习近平法治思想，以法治思维赋能学校治理现代化”为主题，开展第五期“青思汇”学习心得征集活动，推动理论与实践深度融合，现选取部分党员干部学习心得交流如下：
监察专员办公室党支部李正东：作为高校纪委副书记，深学细悟习近平法治思想后，我深刻认识到这一马克思主义法治理论中国化时代化的最新成果，既是全面依法治国的根本遵循，更是新时代高校纪检监察工作高质量发展的行动指南。高校肩负为党育人、为国育才的重大使命，纪检监察工作必须始终以法治思维铸魂、以法治方式履职，为立德树人保驾护航。工作中要紧扣习近平法治思想“十一个坚持”核心要义，将“坚持党的领导”“坚持以人民为中心”贯穿全过程，聚焦学术诚信、招生录取、师德师风等师生高度关注的领域，以法治手段破解教育公平痛点，维护校园良好生态，让师生在每一项监督举措中都能感受到公平正义；要以事实清楚、证据充分、程序合法为根本遵循，完善常态化、精准化监督机制，紧盯“关键少数”及科研经费、基建工程等权力集中、资金密集的重点领域，严格规范线索处置、审查调查、案件审理等全流程环节，推动“三不腐”一体推进，确保每一起案件都经得起历史和纪法检验；还要牵头健全纪法学习长效机制，通过专题培训、以案代训等方式，提升队伍纪法贯通、法法衔接的专业能力，兼顾纪法约束与教育规律，同时强化作风建设与纪律约束，引导纪检监察干部将依规依纪依法履职内化为思想自觉和行动自觉，打造政治过硬、能力过硬、作风过硬的纪检监察铁军。
办公室党支部原博：习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是全面依法治国的根本遵循和行动指南。管理服务人员作为规章制度的直接执行者与落实者，更要从讲政治的高度认真学习领会，把习近平法治思想全面融入日常工作的各方面、全过程。在学习实践中，我深刻体会到，首先要强化法治学习，既要系统加强法律法规积累，更要聚焦《习近平法治思想学习纲要（2025年版）》深研细悟，通过读原文、悟原理，精准把握其核心要义和实践要求，让法治思维成为想问题、办事情的自觉遵循。要始终牢记党员第一身份，大力弘扬社会主义核心价值观，严格遵守法律法规和学校规章制度，做到学思用贯通、知信行统一，真正将法治理念内化于心、外化于行，带头做尊法学法守法用法的模范。更要主动知责履责、积极担当作为，立足岗位为学校制度建设提质、依法治校深化贡献力量，同时主动参与学生主题班会、党团日等活动，用同学们喜闻乐见的鲜活形式，推动习近平法治思想走进青年学生心里。
团委党支部马明亮：习近平总书记指出，全面依法治国是国家治理的深刻革命，关乎党和国家长治久安、人民根本利益。将这一重要指示精神融入高校治理，法治思维正是提升学生管理效能的关键支撑。通过支部集体学习“依法治校十大典型案例”，我对法治理念与学生教育管理的深度融合形成了更清晰的实践认知。这些案例中，有的依托专业调解机制与规范流程高效化解学生矛盾，尽显法治方式的实践效能；有的在住宿保障等争议中，以合规程序和第三方评估积极回应诉求，彰显管理服务的法治温度；有的在学籍管理中兼顾制度刚性与人文关怀，实现校园秩序与学生权益的有机统一，生动诠释了法治思想在高校治理中的强大生命力与现实价值。立足本职岗位，我将系统钻研学生奖惩、住宿管理、权益保障等相关政策，始终以法律为准绳、以制度为依据，让各项工作在法治轨道上稳步推进；在思政教育与日常管理中，严格遵循法定权限和流程，做到依据明确、流程公开、处置公正，让法治精神贯穿学生教育管理全过程。
本科生院党支部郅秀丽：习近平总书记对全面依法治国的重要指示如灯塔领航，中央全面依法治国工作会议精神似春雨润心。深入学习后我深切领悟：全面依法治国是治国理政的基础性工程，高校作为立德树人主阵地，依法治教、依规办学正是守护教育初心的核心密码。作为教学督导，我始终以法治精神为笔、岗位职责为纸，在守护教学质量、营造育人环境的实践中，书写督学导教的法治答卷。习近平总书记强调的“坚持依法治国和以德治国相结合”，在督导工作中尤为关键，既要以法治思维化解矛盾，更要以人文关怀凝聚共识。督导不能仅靠冰冷条文约束师生，更需带着温度的治理智慧应对突发问题，以制度为尺明辨是非，用同理心架起沟通桥梁，让法治精神在相互理解中落地生根。法治之路，行则将至；育人之责，做则必成。习近平总书记的重要指示指明方向，会议精神注入不竭动力。我将继续以法治精神为引领，当好教学规范的“守护者”，用制度筑牢质量防线，做好法治理念的“传播者”，用实践培育时代新人，争做教学治理的“推动者”，用智慧破解发展难题。
科学技术研究院和科学技术协会党支部谢铁娜：在科研管理工作中，法治思维既是规范行为的标尺，更是破解难题的钥匙。将法律原则、程序正义与风险防控融入日常管理，能深刻体会其对提升科研治理效能、保障创新生态的深远意义。法治思维是科研管理的“定盘星”。科研管理涉及项目申报、经费使用、成果转化等关键环节，若脱离法治框架，易引发合规风险。唯有以法律为基准明确权责，制定标准化流程，才能将权力关进制度的笼子。程序正义是化解矛盾的“缓冲带”。职称评审、成果分配等工作中，程序缺失易引发信任危机。坚持程序优先，建立透明可追溯的决策机制，方能将矛盾化解于萌芽。风险防控是创新发展的“安全阀”。科研创新不能突破法律底线，成果转化中忽视知识产权保护、数据安全合规，可能引发法律诉讼甚至国家安全风险。法治素养是管理者的“必修课”。通过系统学习法规制度、参与科研诚信培训，才能实现从被动合规到主动防控的转变。法治与创新本就共生共荣，法治思维不是创新的枷锁，而是为创新划定“安全区”。科研管理工作者当以法律为镜、以程序为纲，在严守法律红线的同时鼓励探索，在破解科研管理难题中践行法治精神，为构建风清气正的创新生态贡献力量。
计划财务处党支部张西霞：作为一名高校财务战线的党员干部，今年的财务工作实践，让我对“法治财务”有了更深刻的理解。在修订《宁夏大学创收收入管理办法》《宁夏大学票据管理办法》时，我以“科学立法”精神为指引，既严格遵循国家、自治区财经法规要求，确保政策不跑偏、不脱节；又立足办学实际，从源头防范票据使用风险。开展专项债资金申请工作时，我全程以《地方政府专项债券管理办法》为遵循，从项目立项到资金拨付建立全流程留痕备查机制，确保每一笔资金都在法治框架内规范使用。推动非全日制学费标准调整工作时，我坚持程序正当、公开透明原则，精准测算教育成本后主动公开，充分保障学生与社会的知情权、参与权，让收费调整既符合政策要求，又得到广泛理解与支持。这些实践让我深刻认识到财务工作的精准，本质是法治思维的落地，财务服务的温度，更是制度执行的刚度。我们将把法治思维贯穿到财务工作全流程，把法规要求融入资金管理使用的各环节，让合规成为财务服务的鲜明底色，严守财经纪律底线，以扎实的财务保障筑牢学校发展的“财力根基”。
（编辑：李明花）
