【宁夏大学新闻中心讯 附属中学/文 姬晓姗 /图】为贯彻落实党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，发挥示范校建设的示范引领、辐射带动作用，搭建校际间相互促进、共同成长的交流平台，推动银川市新课程新教材实施水平的整体提升，5月30日，银川市普通高中“三新”改革示范校第二次阶段性成果展示暨培训活动在我校附属中学举办。银川市教育局副局长姜俐冰、银川市教科所所长张维科、各县（市）区教（体）育局负责同志，各县（市）区教研室（教师发展中心）负责人及高中教研员、银川市辖区各公、民办普通高中学校校长或分管副校长以及教务主任、年级组长、教研组长、备课组长等200余名领导嘉宾出席开幕式，附属中学副校长王永峰主持开幕式。

姜俐冰表示，宁夏大学附属中学作为市级普通高中新课程新教材实施示范校之一，以积极响应提升课堂质量作为推进示范区示范校建设的重要抓手，立足生源实际及教师专业成长需求，依托现有的资源条件，重构课程体系，分学科完善课程规划、改进课堂教学方式，完善教学评价体系等，都提供了有益借鉴。她要求，各级教育部门要高度重视课程改革工作，加强对本地普通高中学校的工作指导，完善相应的保障条件，积极推进普通高中学校多样化有特色发展，逐步提高整体办学水平，深入开展新课程新教材培训，加强对重难点问题的研究，推动课程教学改革取得积极成效，形成具有可借鉴、可推广的改革成果。示范校和基地校要在推进教学改革、实施选课走班、优化教学管理、学生综合素质评价、学生发展指导和推动信息技术与教育教学深度融合等方面大胆改革创新，及时总结经验做法和典型案例，强化成果运用，切实发挥示范引领作用。其他学校要认真观摩学习，结合本校实际深入思考，回答好新课程新教材“实施什么、怎么实施、实施到什么程度”这个时代课题，进一步补短板、强弱项，提高工作能力。

附属中学校长亢燕以《给学生合适的教育》为题，介绍了宁夏大学附属中学的“三新”探索。她表示，宁夏大学附属中学坚持党的教育方针，认真实施国家课程方案，把学校的培养目标落实在课程育人的过程中，根据学生发展的需要实施课程，立足学校实际制定新课程新教材实施三年规划，明确了学校特色发展方向。学校围绕“给孩子合适的教育”这一主线，在课程建设、以学历案为载体的教师专业发展共同体建设、学生班级小组同伴互助共同体建设、公开课听评课机制、科技创新特色发展、成长记录袋过程评价形式以及家校协同育人等方面都作了积极有益的探索。

与会人员还参观了附属中学“三新”推进工作阶段性成果。

湖南师范大学文学院教授、博士生导师张良田教授受邀作了《三“新”时代高中教师的应对法》专题报告。张良田从大前提：提高认知水平，宽基础：加强内功修炼，深功夫：做研究型教师三个方面提出了高中教师面对“三新”的应对法，表示要了解教育大变革之因由、摆正确自己所处之位置、察知新课标修订之动因、通悟新教材编法之原理、领会新高考改革之意图，加快本学科知识更新步伐、涉猎多领域跨学科新知识、加强本学科基本功夫修炼、避免成为内涵式的落伍者、既懂学科更懂学生和学法，打通高中和大学的知识连接、看透三“新”互动内在逻辑、搭建学科之间的渗透立交桥、钻研参透学科课标每一词句、用教材来教而不再是教教材、做评价操盘手而不是解题王。

下午，附属中学语文、数学、物理、化学、政治、历史、音乐7门学科共14名教师分别向全市各学科教研员及任课教师进行课堂展示和专题报告。老师们围绕落实普通高中新课程新教材的理念要求，创建教学情境、提出探究问题、组织学生学习、实现教学目标，展现了“三新”背景下的教学新样态。

课后，各学科学科专家对展示课和专题发言进行点评，老师们互相交流研讨，吸取优秀教学经验。

宁夏大学附属中学将持续落实“三新”示范校建设要求，探讨课程及教学改革落地实施的最佳路径，及时反思总结，形成可借鉴、可推广的教育教学成果，以实际行动推进育人方式改革和评价改革，促进普通高中多样化有特色发展。

（责任编辑：李明花）