【宁夏大学新闻中心讯 人文与民族学部】5月21日，为积极推动大学与中学在课程改革与教师发展上的深度融合、助力中学教师专业发展，我校外国语学院执行院长刘艳晖应邀为银川市唐徕中学西校区全校教师开展了题为《从教书匠到引路人：AI时代中学教师的国际理解素养与跨学科实践》的专题讲座。作为“国际理解教育基地校”和“人文交流特色校”，唐徕中学西校区联合集团及结对校教师共同参与了本次活动。

讲座中，刘艳晖结合教育部及国际组织相关文件，深入解析了国际理解素养的内涵，并重点阐述了AI时代中学教师角色转型的重要意义。她以最新国际事件为切入点，分享了唐中西校区68个班级“分年级、分课程、分任务”协同联动的跨学科教学设计经验。她强调，班级数量多并非阻力，反而是生成多视角的独特优势。针对国际事件进课堂的选题，她提出了“可溯源、可理解、可拆解、可连接、可表达、有育人价值”六大判断标准，并以反例提醒教师需保持严谨的专业判断。

本次活动是外国语学院发挥高校智库优势、服务地方基础教育的具体实践。刘艳晖表示，学院将持续推动外语教育与国际理解教育的研究成果向中学课堂转化，助力中学教师提升跨文化素养和学科融合能力，共同培养兼具全球视野与家国情怀的新时代人才。

（编辑：王文娣）