【宁夏大学新闻中心讯 李明花/文、图】“课程思政建设怎么搞、怎么搞好？我们一定要认识上再提高，思考上再深入，举措上再精准......”6月9日，校长何建国在学校加快推进课程思政建设专题会议上强调。校党委副书记王玉炯参加会议，校党委常委、副校长周震主持会议。

会议听取了教务处从制度、课程建设、教学改革和基层教学组织活动等方面对全校课程思政建设情况的汇报。何建国表示，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务，是完善“三全育人”的重要方面，一定要深刻理解、准确把握课程思政建设的重要意义。

他指出，教师是教书育人实施的主体，也是课堂教学的第一责任人，要充分发挥教师的关键性作用，引导全体教师树立强烈的育人意识，构建教师课程思政建设交流机制和平台，遵循规律，善于从专业实际出发，充分挖掘不同课程蕴含的丰富思政元素，扎实深入全面推进课程思政建设。

他强调，课程思政建设涉及全校各类各门课程，需要建立起上下贯通、多元参与的机制。教学管理部门要牵头抓总，相关部门要积极联动，各院系要主动落实推进，形成齐抓共管、协同推进的课程思政建设工作格局，强化责任、联动协同，切实促进全校课程思政建设取得良好成效。

王玉炯和周震分别结合分管工作进行了发言并指出，推进课程思政建设是全体教职工的共同责任，各学院之间要相互合作，互相交流，凝练经验，加强课程思政团队建设；要从思想上动真格，从教师的全员动员上动真格，在全课程上动真格，再下功夫、多花心思，确保将各门课程“同向同行、协同育人”的理念和举措真正落到实处。

生命科学学院、机械工程学院、法学院、农学院、经管学院、中卫校区、化学化工学院、教育学院的教师代表就课程思政建设经验进行了交流发言。

自2018年以来，我校先后出台实施了《宁夏大学“黄大年式教师团队”创建与课程思政示范课建设工作实施方案》和《宁夏大学“三全育人”综合改革试点工作实施方案》，推荐的《解读西夏》获批全国课程思政示范课程、课程思政教学名师和团队。学校现已建设区级课程思政示范课21门，校级课程思政示范课58门，立项建设22项“思政课程和课程思政”专项教学改革项目和7项“三全育人”专项教学改革项目，在2021年学校的基层教学组织建设年活动中，明确提出基层教学组织活动中要贯穿课程思政建设的研讨内容。

（责任编辑：李瑾）