近日，为让“两会”精神更好更生动进入课堂，提升学生的获得感，我校马克思主义学院组织宁夏医科大学、北方民族大学等全区8所本科院校的马克思主义学院院长、“形势与政策”教研室主任及“形势与政策”课骨干教师共33人通过腾讯会议，召开了2020年全区本科院校“形势与政策”课“两会”集体备课会。宁夏日报和宁夏日报客户端对此也进行了报道，具体报道如下：

（来源：宁夏日报11版 记者：张贺）

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宁夏高校线上线下备好一堂思政课

核心提示：近日，2020年全区本科院校“形势与政策”课两会集体备课会和全区高职院校形势与政策课两会专题集体备课会分别在线上和线下举行，来自全区8所本科院校和11所高职院校的马克思主义学院院长（马克思主义教学科研部主任）及“形势与政策”骨干教师齐聚一堂，相互学习、取长补短，就如何讲好高校思政课进行深入交流。

“形势与政策”课要与时俱进

“由于每学期‘形势与政策’课教学内容都不一样，各高校依据教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。今年疫情发生后，我们对课程及时调整，在‘形势与政策’课上加入了伟大的战‘疫’精神。”宁夏大学马克思主义学院“形势与政策”课程教研室主任赵蓉说。

6月3日，在与来自全区8所本科院校的马克思主义学院院长（马克思主义学院形势与政策教研室主任）及“形势与政策”骨干教师的备课会上，大家纷纷认为，讲好“形势与政策”课重在与时俱进，在教学要点基础上及时调整，课程要适应当前形势，保证质量的同时要把握好时效性。

作为此次备课会的组织者，赵蓉表示，参加备课会的教师们根据全国两会精神，结合学生的实际情况，选择科学的教法和程序，这是上好课的前提。在完成好“规定动作”的同时，教师们也根据自己的专业背景、教学要点、形势变化、学生特点完成“自选动作”，及时回应学生关注的热点问题。

备课会上，教师们普遍反映，目前学生们对于当下的国内国际热点问题很感兴趣，比如从疫情中看中国特色社会主义制度的优越性、疫情对世界格局的影响等。赵蓉说，这样的热点问题对于学生而言比较新，能吸引学生注意力，引发学生思考，拓展学生视野。

“这就要求教师要以问题为导向，不断学习理论知识、不断打磨教学设计、不断思考教学方法。对于不同专业，不同年级的学生要准确分析其特点，采取不同的授课方式，结合不同的案例。以学生的需求和问题为出发点，来设计专题、选取内容，提升学习的获得感。”赵蓉说。

这次集体备课会的主题是“‘两会’精神进课堂”，备课会上，教师们结合自身感受，探讨如何让两会精神第一时间融入到“形势与政策”课当中，如何让学生们理解课本上的理论知识，又能和时政结合起来，特别是能引导学生积极关注国家大事，了解国家的方针政策，对国家社会充满期待，从而提升学生的责任感、使命感和爱国意识。

与会思政课教师在研讨交流时，针对两会精神进课堂提出备课意见。大家一致认为，要积极发挥思想政治理论课主渠道作用，助力学生深刻领悟党和国家在特殊时期的发展战略、决策部署以及举措抓手，引导学生明辨大势、不负韶华的思想自觉与行动自觉。宁夏大学马克思主义学院副院长党锐锋表示，要推动思政课与专业课同向发力、新理论与新实践同步融入、供给侧与需求侧同频共振，解决好“谁来融”“融什么”“怎么融”的问题，切实肩负起观察时代、解读时代、引领时代的职责。

从实际出发让学生学有所获

6月2日，宁夏警官职业学院马克思主义教学研究部主任郭新斌主持当天备课会，这位有着近30年教龄的老教师，感到这几年的“形势与政策”课在思政课程中发挥的作用日益突出，学生的兴趣也愈加浓厚。“以前，‘形势与政策’是专题课，现在已成为思政课的重要组成部分。如何同时提升这门课的‘质’和 ‘量’，对每个思政课教师而言都是新课题。”郭新斌说。

高职院校学生以学习职业技能为主，曾经，学生们的注意力主要放在职业技能方面，崇尚“技能为王”，对于思想政治课，一些学生认为可有可无。随着近年来思政课发挥的作用日益显著，思政课教师因地制宜、因势利导，积极引导学生提升思想认识水平。

2014年，宁夏警官职业学院在“形势与政策”课上首创“访谈式”教学法，改变传统填鸭式教学，6年来，教学效果提升显著，学生对思政课的关注和兴趣也与日俱增。

“两会”结束后“六稳”“六保”如何发力？《民法典》与你的生活有哪些密切关系？备课会上，郭新斌和同行们热烈讨论如何以学生更感兴趣的方式宣讲“两会”热词，大家逐渐形成共识，一堂好的思政课既要入心入脑，也要落地落实，教师既要有底气也要接地气。“有一个感觉，现在要讲好‘形势与政策’课必须与时俱进，关注时事，了解学生们的兴趣点，找准角度、精准切入。””郭新斌说。

“形势与政策”课范围很大，大到世界格局、小到柴米油盐，如何将国际、国内、政治、经济、社会等问题讲清说透、融会贯通，考验着一个思政课老师的学识和敏锐性。

2019年秋季学期开学后，“形势与政策”课的一项重要内容是讲授“打好防范化解重大风险攻坚战”，怎样让学生们对看起来艰深生涩的概念听得懂、感兴趣。经过郭新斌和同事们反复进行“头脑风暴”，决定从防控金融风险讲起，学生抵制非法“校园贷”就是防控金融风险的具体体现。经过在校内的授课，学生们明白了“打好防范化解重大风险攻坚战”，每个人并非置身事外，收效良好。

当年9月，自治区教育工委、教育厅委托宁夏警官职业学院利用“访谈式教学法”会同自治区公安厅、自治区地方金融监管局、自治区银监会、中国矿业大学银川学院以及宁夏宁人律师事务所共同组成全区高校“抵制非法‘校园贷’，防范金融风险”宣讲团，在全区高校开展巡讲活动，得到了各高校的一致认同和学生们的普遍欢迎。（来源：宁夏日报客户端  记者：张贺）

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