九曲黄河，蜿蜿蜒蜒，奔腾不息，终入大海，沿途无数的岩石拦道都未曾使她停下前进的脚步，只是激起无数绝美的浪花。艰难困苦就好似那微风撩起的涟漪，淹没在她不断向前的躯体里，似乎勇往直前就是她唯一的信念。而我的母校——宁夏大学，就坐落在这黄河之畔。

初春的傍晚，倘若你去A区散步，定会发现由全国著名书法家钟明善先生亲笔题写的“奋发有为”四个字赫然闯入眼帘。金钩银划、走势迥劲、行云流水的笔锋立刻使得庄重淡雅的石头仿佛因这四个字的存在而充满着无限的生命力，尽显张扬。慢慢用手去触摸那还未散去余热的石头，缓缓临摹石上的横勾竖划，身体仿佛被注入一股无形的力量，在催人奋进。不由想起青年时代的周恩来“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言，我想那时的他就必定怀有“奋发有为”的理想信念并为之而奋斗终身吧!

奋者，旷野之上展翅高飞也，笔锋凌厉，予人以鸿鹄翔天之势;发者，引弓射箭也，力透纸背，慑人以射天狼之威。石刻上的“奋发有为”四字早已不仅仅只包含着“振作精神，激扬心志，有所作为”之意，它更像是一块镇石，镇住我们的精魂——为宁夏大学的新跨越而奋发有为，为宁夏的大发展而奋发有为，为中华民族的伟大复兴而奋发有为!

校园石刻之生命力更在于它所具有的深刻内涵和耐人寻味的寓意，给人以美的享受和心灵的震撼，每一方质地坚实、铁笔生花的镌刻，都令人陶醉和艳羡。其所采用的至理名言，有的体现了学校的办学宗旨，有的体现了学校的文化底蕴，有的体现了师生的自励精神……而这“奋发有为”正是宁大师生贯彻落实十八大精神的坚定回应：必须增强创新意识，必须加快改革步伐，必须始终保持奋发有为的精神状态!

古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”学校的校容校貌，表现的是一个学校整体精神的价值取向，而校园文化恰恰是学校精神的核心，是学校发展的灵魂。作为凝聚人心、展示形象、提高文明程度的重要手段，其对学生人生观、价值观的养育产生着深远影响，对提高学生的人文素养、拓宽思维视野更有着举足轻重的作用。正是在这一理念的驱使下，学校大力倡导“奋发有为”的精神，就在于要激励全体师生振奋精神，有所作为，为建设区域特色鲜明、服务地方能力较强的高水平教学研究型大学而凝心聚力、共同奋斗!

作为宁大学子的我们，在这种氛围潜移默化的熏陶下，在这种精神强烈的召唤下，又怎会任时光流逝而碌碌无为呢?苏洵方能而立之年焚稿立志、奋发有为，年轻气盛的我们又岂甘失去血性、糊涂度日?也许此时的我们并不能同保尔·柯察金一般用生命去成就壮丽的事业。但至少，我们可以在奋发有为精神的激励下不断充实自我，拓展视野，提升能力，成长成才!

当前，学校正在广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动，旨在鼓励广大学子“树健康生活理念，走绿色成长之路”，这其实也正是“奋发有为”精神在大学生活中的另一种表现。在这样的学习、生活环境中，作为主人的我们理应勇敢执着，有所作为：主楼前，有我们挺拔的身姿，雄浑的国歌唱出我们的荣耀，因为我们知道爱国是最光荣的使命;图书馆，有我们沉静的头脑，或思或想，因为我们知道学富五车能助生活扬起成功的风帆;田径场，有我们矫健的身影，或跑或跳，因为我们知道强健的体魄是生活的基石;辩论赛，有我们敏捷的思维，不计成败，因为我们知道每一次尝试都是骄傲的存在;金波湖，有我们敞开的心灵，或静或闹，因为我们知道欢笑与泪水都值得反思……还有太多太多的瞬间来不及记录，但这并不妨碍我们在奋发有为的精神状态下活出激情，提升能力，拓展素质。因为我们知道那些充满着欣喜与感伤的日子，那些交替着成功与失败的故事，那些日积月累形成的美好品质将会是我们人生中最宝贵的记忆，并最化为日后不断进取的不竭动力。

“学者贵卓然自立,尤贵奋发有为”，寥寥几字，闪过脑海，却别样清晰。再静静地凝望石刻上“奋发有为”这四个鲜红的大字，我似乎突然间对春风化雨有了新的理解，脑中竟也出现那与之相得益彰的诗意画面——“奋发有为”的雨点击打在青春的泥土里，生命的枝丫奋力地吮吸这精神的食粮，细嫩枝叶努力地向上生展着，想要去拥抱凉风，去拥抱细雨，去拥抱蓝天，去拥抱生命，那彰显出的勃勃生机是那么得令人诧异，仿佛下一秒便会绽出满树的繁花……

(责任编辑：冯奎)